Ευχαριστούμε θερμά όλα τα μέλη και τους φίλους που υποστήριξαν με τη συνδρομή και την παρουσία τους το φιλανθρωπικό παζάρι που οργανώθηκε για την ενίσχυση του Κοινωνικού Παντοπωλείου Ρόδου 

Οργάνωση συζήτησης με θέμα:

"Παρουσίαση του διδακτικού μοντέλου της εννοιολόγησης"

Το Παράρτημα Ρόδου της Ελληνικής Επιτροπής Προσχολικής Αγωγής οργανώνει συζήτηση με θέμα:

"Παρουσίαση του διδακτικού μοντέλου της εννοιολόγησης"

Στο πλαίσιο της συζήτησης η κ. Σεβαστή Ματθαίου, σχολική σύμβουλος ΠΑ, θα αναφερθεί στα παρακάτω θέματα:

• τι σημαίνει εννοιολόγηση
• τι "μαθαίνω" όταν "μαθαίνω" μια έννοια
• τύποι εννοιών

και θα παρουσιάσει μια στρατηγική διδασκαλίας.

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Κυριακή 31 Μαρτίου, στις 10 πμ στο ΔΣ Σγουρού 

Κοπή πρωτοχρονιάτικης πίτας

Το ΔΣ του παραρτήματος Ρόδου σας καλεί το Σάββατο 2 Φεβρουαρίου, 6μμ, στο ΝΓ Σγουρού για την κοπή της πρωτοχρονιάτικης πίτας.

Παράλληλα, θα πραγματοποιηθεί συζήτηση σχετικά με την ανάπτυξη εννοιών.

Η κ. Σεβαστή Ματθαίου, σχολική σύμβουλος ΠΑ και μέλος του παραρτήματος, θα παρουσιάσει ένα παράδειγμα εννοιολόγησης και θα ξεκινήσει τη συζήτηση για το ρόλο των εκπαιδευτικών στο συγκεκριμένο παιδαγωγικό - διδακτικό μοντέλο.

Οργάνωση συζήτησης με θέμα:  

" Δυσκολίες στο λόγο των παιδιών προσχολικής 

και πρώτης σχολικής ηλικίας".

Το Παράρτημα Ρόδου της Ελληνικής Επιτροπής Προσχολικής Αγωγής οργανώνει συζήτηση με θέμα:

" Δυσκολίες στο λόγο των παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας".

Η συζήτηση θα επικεντρωθεί στις παρακάτω παραμέτρους:

• Τι είναι οι δυσκολίες λόγου και ομιλίας.
• Ανάλυση ανιχνευτικής δοκιμασίας για παιδιά 4-5 χρόνων.
• Ο υποστηρικτικός ρόλος του εκπαιδευτικού.

Εισηγήτρια θα είναι η κ. Μαρία Θ. Πλατή, MSc, Λογοθεραπεύτρια.

 Η κ. Μαρία Θ. Πλατή είναι  πτυχιούχος του τμήματος Λογοθεραπείας της Σχολής Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας του Α.Τ.Ε.Ι. Πατρών. Έχει  Μεταπτυχιακό στις διαταραχές της ανθρώπινης επικοινωνίας στο Newcastle University της Αγγλίας και εξειδίκευση στα προγράμματα ABA, TEACCH, PECS, Makaton, Intensive Interaction, Wilbarger, social stories & comic strip conversation.

 Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 5. 30 μμ στο ΔΣ Σγουρού.

Παζάρι μεταχειρισμένων ειδών

Το Σάββατο 1 και την Κυριακή 2 Δεκεμβρίου από τις 10 πμ ως τις 6μμ. θα πραγματοποιηθεί στο ΔΣ Σγουρού παζάρι μεταχειρισμένων ειδών προκειμένου να συγκεντρωθούν χρήματα ώστε να αγορασθούν τρόφιμα που θα δοθούν στο Κοινωνικό Παντοπωλείο της Ρόδου για να ενισχυθούν άπορες οικογένειες της πόλης μας.
Για το σκοπό αυτό καλούμε όλα τα μέλη και τους φίλους μας να συγκεντρώσουν είδη σπιτιού, ρούχα και όποιο άλλο αντικείμενο -δεν χρειάζονται αλλά- θεωρούν ότι μπορεί να μεταπωληθεί και να το δώσουν στα μέλη του ΔΣ.
Τα αντικείμενα που θα συγκεντρωθούν θα μεταπωληθούν σε συμβολικές τιμές (1,2 ή 3 ευρώ).
Η συγκέντρωση των αντικειμένων θα γίνεται μέχρι τις 29 Νοεμβρίου.

Διημερίδα- Βιωματικό Εργαστήριο

Το Παρ. Ρόδου της Ελληνικής Επιτροπής Προσχολικής Αγωγής οργανώνει Διημερίδα- Βιωματικό Εργαστήριο το Σάββατο 26/5/2012 και Κυριακή 27/5/2012 στο Δημοτικό Σχολείο Σγουρού  με εισηγήτρια την κ. Άννα Λαμπίδη, ψυχολόγο-οικογενειακή θεραπεύτρια, επιστημονικό συνεργάτη του Ινστιτούτου Υγείας του Παιδιού (ΙΥΠ) και του Αθηναϊκού Κέντρου  Μελέτης του Ανθρώπου (ΑΚΜΑ.)

Πρόγραμμα:

Σάββατο 26/5

10 πμ- 11 πμ : Εισήγηση με θέμα: Η πορεία προς τον εαυτό μας κι η συνάντηση με τον άλλον : Εγκέφαλος, νους και σχέση

11 πμ- 11.30 πμ: Διάλειμμα

11.30 πμ- 2 μμ: Βιωματικό εργαστήριο με θέμα: Εκφράζοντας και αξιοποιώντας τα συναισθήματά μας: Η τέχνη του «σχετίζεσθαι»

Κυριακή 27/5

10 πμ- 11 πμ : Εισήγηση με θέμα: Δημιουργώντας μια λειτουργική συλλογικότητα στο νηπιαγωγείο: Συγκλίνοντα και αποκλίνοντα προβλήματα, αξίες, νοήματα και παιδαγωγικές πρακτικές                     

11 πμ- 11.30 πμ: Διάλειμμα                             

11.30 πμ- 2 μμ: Βιωματικό εργαστήριο με θέμα: Είμαι-Κάνω, Γνωρίζω-Αισθάνομαι: Οι βασικές λειτουργίες που διέπουν τη ζωή μας και η διερεύνησή τους σε ατομικό και συλλογικό επίπεδο

Εκδηλώσεις Μαΐου

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

Το παράρτημα Ρόδου

της Ελληνικής Επιτροπής Προσχολικής Αγωγής

σε συνεργασία με τους

Σχολικούς Συμβούλους Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου 
και το Σύλλογο Εκπαιδευτικών ΠΕ Ρόδου

σας προσκαλούν στο σεμινάριο με θέμα:

«Διαφοροποιημένη Παιδαγωγική:

Σύγχρονες προσεγγίσεις και προοπτικές στην

Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση»

Σάββατο 19 Μαΐου 2012, αίθουσα ΡΟΔΙΝΙΟΥ,

στις 10 πμ

Εισηγήσεις: 

Αθηνά Ζώνιου-Σιδέρη, καθηγήτρια Ειδικής Αγωγής, Τ.Ε.Α.Π.Η., Ε.Κ.Π.Α.

Διαφοροποιημένη Παιδαγωγική: Σύγχρονες προσεγγίσεις και προοπτικές

Η  παρούσα εισήγηση προσανατολίζεται στην εξέταση των θεωρητικών αρχών και στόχων της διαφοροποιημένης παιδαγωγικής, κάτω από το πρίσμα των σύγχρονων εξελίξεων στον τομέα της εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, επιδιώκει να αναπτύξει ένα πλαίσιο προβληματισμού πάνω στους στόχους, το περιεχόμενο και τις προοπτικές της διαφοροποιημένης παιδαγωγικής ως τρόπου αναγνώρισης και αξιοποίησης της  ετερογένειας του μαθητικού πληθυσμού. Εξετάζοντας τους διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους μπορεί να νοηματοδοτηθεί η ατομική διαφορά, θα πάρει αποστάσεις από προσεγγίσεις που ανάγουν τη διαφοροποιημένη παιδαγωγική σε ένα αποπλαισιωμένο εργαλείο, ικανό να εφαρμόζεται σε κάθε περίσταση. Αντίθετα, η διαφοροποιημένη παιδαγωγική προσδιορίζεται, μεταξύ άλλων, μέσα από την κριτική εμπλοκή και ανάληψη δράσης από την  πλευρά των εκπαιδευτικών, προκειμένου να ανταποκριθούν, μέσα από το έργο τους, στις προκλήσεις τις σύγχρονης εποχής.

Λία Τσερμίδου, εκπαιδευτικός, MSc Ειδικής Αγωγής Τ.Ε.Α.Π.Η., Ε.Κ.Π.Α.

Οι δυνατότητες και η σημασία της προσχολικής εκπαίδευσης ως πλαισίου ανάπτυξης της Διαφοροποιημένης Παιδαγωγικής.

Αντικείμενο της παρούσας εισήγησης είναι η διερεύνηση της σημασίας και των δυνατοτήτων που το πλαίσιο της προσχολικής εκπαίδευσης προσφέρει για την ανάπτυξη της διαφοροποιημένης παιδαγωγικής. Σε αναφορά με τη σημασία, θα υποστηριχτεί ότι η προσφορά κατάλληλων εμπειριών μάθησης στην προσχολική εκπαίδευση έχει καθοριστική σημασία για την μετέπειτα εκπαιδευτική πορεία και τη συνολική ανάπτυξη του παιδιού. Σ’ αυτό το σημαντικό έργο, η διαφοροποιημένη παιδαγωγική μπορεί να συμπράξει, μέσα από την ανάπτυξη διδακτικών προσεγγίσεων οι οποίες αξιοποιούν εποικοδομητικά την ετερογένεια του μαθητικού πληθυσμού και προσφέρουν μαθησιακές εμπειρίες που έχουν νόημα για τα παιδιά. Επιπρόσθετα θα υποστηριχτεί ότι, στο πλαίσιο των προκλήσεων που το σύγχρονο νηπιαγωγείο αντιμετωπίζει, τα δομικά χαρακτηριστικά της προσχολικής εκπαίδευσης, προσφέρουν δυνατότητες για την ανάπτυξη της διαφοροποιημένης παιδαγωγικής.

Γεωργία Παπασταυρινίδου, εκπαιδευτικός, Υπ. Διδάκτορας Τ.Ε.Α.Π.Η., Ε.Κ.Π.Α.

Η ανάπτυξη της Διαφοροποιημένης Παιδαγωγικής στο Δημοτικό Σχολείο: προβληματισμοί και προοπτικές.

Η διαφοροποιημένη παιδαγωγική προβάλλεται ως ένας από τους τρόπους ανταπόκρισης στην ετερογένεια του μαθητικού πληθυσμού στις σύγχρονες σχολικές τάξεις. Η παρούσα εισήγηση έχει στόχο να διερευνήσει τους διαφορετικούς παράγοντες που συνδιαμορφώνουν τις δυνατότητες και τις προκλήσεις για την ανάπτυξη της διαφοροποιημένης παιδαγωγικής στο δημοτικό σχολείο. Η συζήτηση θα εστιάσει στους πολλαπλούς τρόπους αξιοποίησης της ετερογένειας του μαθητικού πληθυσμού, τοποθετώντας το διαγνωστικό φακό στους φραγμούς που το σχολείο εγείρει στη μάθηση και τη συμμετοχή όλων ανεξαιρέτως των μαθητών.